开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重大部署。日前，中共中央政治局召开会议，审议《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要求各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，抓常抓细抓长，融入日常，抓在经常。

　　古稀之年背诵党章，流利复述习近平总书记重要讲话，在病床上做学习笔记，这是湖北省政协原主席沈因洛一生重视学习的缩影。崇尚学习是共产党人的“标配”，深化“两学一做”学习教育，首先要在持续学习上见真章，让学习融入日常、成为习惯，真正以学益智、以学修身、以学增才。

　　“两学一做”学习教育开展以来，广大党员原原本本学党章党规，深入研讨系列重要讲话，学习氛围日益浓厚，学习成效不断显现。但也要看到，少数党员干部在学习上还不同程度存在思想不重视、形式主义等问题。比如，有的以工作忙为由，忽视学习；有的“三天打鱼两天晒网”，学一阵停一阵，完全看个人情绪、凭一时兴致；有的走马观花、蜻蜓点水，浅尝辄止，雨过地皮湿，没有入脑入心；有的搞“空对空”，学归学、做归做，理论与实践成了“两张皮”。思想上不经常充电，就可能“盲人骑瞎马，夜半临深池”，陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。适应进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局要求，党员干部要坚持学在经常、用在日常，成为一块高效“蓄电池”，时刻以新理念新思想新战略武装头脑，持续释放干事创业、担当尽责的正能量。

　　学习好习惯的养成，首先是思想的高度认同。长征途中“天当教室地当纸、树枝石头当笔用”，延安时期“认字就在背包上、课堂就在大路上、桌子就在膝盖上”的浓厚学习氛围，根本体现出的是革命信念的坚定执着。深化“两学一做”，每名党员干部都要把学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话作为政治责任，把外在要求转化为内在自觉，经常检身正己，时刻对照检查，拧紧思想总开关。要深入学习党章党规党纪、学习准则与条例，使之成为规范言行的硬约束。要把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”，坚持读原著、学原文、悟原理，做到系统学、深入学、跟进学，力求学深悟透、入脑入心，努力掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要把坚定理想信念摆在首位，坚持高标准和守底线相统一、正面引导和反面警示相结合，补足精神之“钙”、筑牢思想之“魂”。

　　好的学习习惯的养成，离不开实践的砥砺磨炼。学以致用，才能学用相长。要围绕“四讲四有”，做到“四个合格”，既联系大的发展形势，也联系本地区本单位实际，既“仰望星空”，也立足实际，把学习与实践、思想与行动更好地统一起来。要坚持问题导向，进一步聚焦解决突出问题，在学习中探寻问题解决的办法，在不断解决问题中提高学习能力，提高知识化、专业化水平。要注重深入改革的最前沿、发展的第一线、服务群众的主阵地，向生动鲜活的基层实践学习，向身边的先进模范学习，向人民群众学习，在实践中砥砺品质、增长才干、提高本领。

　　习惯养成必须持之以恒。学习是党员一辈子的事情，而不是一阵子。毛主席说：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。学习贵在有恒心有耐心。要消除浮躁、沉下心来，发扬钻劲和韧劲，善挤空余时间，勤抓学习机会，在日常的学习和工作中深思细研，积少成多、聚沙成塔。组织上要把讲党课、集中学习研讨等有效做法用制度的形式固定下来，促进形成坚持加强学习的良好环境和氛围。